Este miércoles 12 de agosto, el Centro Cultural Leonardo Favio reunirá a niños de 4to a 6to grado para intercambiar propuestas sobre su ciudad y participar de un taller contra el bullying, con el fin de fortalecer sus derechos democráticos.
La Municipalidad de Villa María, a través de la Secretaría de Educación, realizará este miércoles el encuentro “Infancias, ciudadanía y participación: construyendo el presente y soñando el futuro”. La actividad tendrá lugar de 9:00 a 13:00 horas en el Centro Cultural Comunitario Leonardo Favio (avenida Sabattini 200) y convocará a estudiantes de cuarto, quinto y sexto grado de nivel primario de distintas escuelas de la ciudad.
Durante la jornada, los alumnos compartirán las actividades desarrolladas en la primera etapa del programa municipal y explorarán diferentes metodologías de intervención y participación ciudadana. Uno de los ejes centrales del encuentro será el abordaje del bullying. A través de la Defensoría de los Derechos de Niños, Niñas y Adolescentes, se dictará el taller “Rompiendo el silencio. ¿Cómo prevenir y detener el acoso entre pares?”, una propuesta que surgió en respuesta a las preocupaciones manifestadas por las propias infancias en los encuentros semanales.
Al respecto, la secretaria de Educación, Adela Guirardelli, destacó la importancia de valorar las voces de los menores: "Muchas veces creemos que los chicos solo participan cuando los adultos les damos un lugar, pero la realidad es que tienen mucho para decir y para aportar". En la misma línea, la funcionaria agregó que el objetivo es que puedan expresar sus ideas y sentirse protagonistas de su entorno, concluyendo que "escucharlos no es un gesto simbólico, es reconocerlos como ciudadanos desde hoy”.
El evento se enmarca dentro del programa “Ahora las Infancias, el barrio, la ciudad y el planeta que queremos”, una iniciativa con 15 años de trayectoria ininterrumpida en Villa María. Su objetivo principal es consolidar el diálogo entre pares, promover valores democráticos y fomentar un compromiso activo con la realidad comunitaria desde la niñez.