La psicología dice que quienes crecieron sin internet entre los 80 y 90 desarrollaron una habilidad clave

Mantener espacios de desconexión durante la infancia suele asociarse con una vida más tranquila o con juegos al aire libre. Sin embargo, distintos análisis en psicología sugieren que crecer antes de la expansión de internet también podría estar vinculado con un mayor desarrollo de habilidades sociales, una capacidad clave para la vida adulta.

La investigación, difundida por especialistas en psicología del desarrollo y citada en diversos análisis sobre infancia y vínculos sociales, analizó cómo el contexto en el que crecieron los chicos puede influir en su forma de comunicarse, empatizar y relacionarse con los demás.

Los resultados mostraron que los niños que crecieron en los años 80 y 90, por lo general sin pantallas constantes ni comunicación digital inmediata, tendían a desarrollar habilidades sociales más sólidas en comparación con generaciones criadas en entornos altamente digitalizados desde edades tempranas.

Qué descubrió el estudio

Los investigadores analizaron distintos estudios y observaciones vinculadas al desarrollo infantil, la comunicación interpersonal y los hábitos sociales en la vida cotidiana.

El objetivo fue evaluar si el entorno en el que crecieron los niños puede relacionarse con su capacidad para interpretar emociones, resolver conflictos y sostener vínculos duraderos. Los resultados indicaron que quienes tuvieron más experiencias cara a cara solían desarrollar con más frecuencia habilidades sociales avanzadas.

Es decir, tenían mayor capacidad para mantener conversaciones largas, interpretar gestos, esperar turnos, negociar diferencias y generar confianza con otras personas.

Según los especialistas, estas habilidades suelen desarrollarse cuando los niños tienen más oportunidades de jugar con otros, convivir sin pantallas y resolver situaciones reales en persona.

Por qué crecer sin internet podría favorecer las habilidades sociales

Los especialistas explican que la infancia es una etapa clave para desarrollar habilidades emocionales y sociales. Cuando los chicos enfrentan pequeños desafíos cotidianos, discuten con amigos, se aburren o deben buscar entretenimiento con otros, pueden aprender a tolerar la frustración, escuchar, negociar y manejar sus emociones.

Además, los entornos con menor distracción digital suelen fomentar la atención plena, la iniciativa personal y las relaciones sociales más espontáneas.

Por este motivo, los investigadores señalan que el contexto generacional puede influir de forma directa en la forma en que los niños desarrollan su inteligencia interpersonal.

Otros factores que influyen en el desarrollo emocional

El estudio también destaca que las habilidades sociales dependen de múltiples factores vinculados al entorno familiar, social y educativo. Entre ellos se encuentran:el tiempo de juego libre;
las interacciones sociales cara a cara;
el acompañamiento familiar;
las experiencias de aprendizaje y resolución de conflictos;
el equilibrio entre tecnología y vínculos reales.
Según los especialistas, promover estos aspectos puede contribuir a un desarrollo emocional más sólido durante la infancia.

Los investigadores concluyeron que, aunque la tecnología ofrece ventajas importantes, ofrecer espacios donde los niños puedan conversar, equivocarse y relacionarse sin pantallas podría favorecer el desarrollo de habilidades sociales y de capacidades clave para la vida adulta.

Fuente: TN