El IPEM 147 ya cuenta con un ascensor: “Es un sueño cumplido y se llama inclusión”

La importancia de la obra quedó reflejada en los testimonios de los propios estudiantes. En diálogo con el móvil de Radio Villa María, uno de los alumnos que actualmente cursa sexto año contó lo que significa para él contar finalmente con una solución que durante años fue necesaria.

“Es una genialidad el ascensor, es un gran logro, es un sueño cumplido. Es todo lo que está bien, se llama inclusión”, expresó el joven, quien tiene parálisis cerebral motriz desde su nacimiento.

Durante su trayectoria escolar, las escaleras representaron una dificultad permanente para poder acceder a los distintos espacios del establecimiento. Según relató, en varias oportunidades debía permanecer en determinados sectores o ser trasladado por las escaleras con la ayuda de sus compañeros y docentes.

Ahora, a poco de finalizar su recorrido por la escuela, aseguró que el ascensor representa también una manera de dejar una huella para quienes continúen estudiando allí. “Ese era mi sueño, dejar algo, dejar una huella. No quiero que sea para mí, quiero que sea para todos, que vengan más chicos con discapacidad”, manifestó.

Otra de las estudiantes que celebró la concreción del proyecto fue Victoria, de cuarto año, quien también tiene parálisis cerebral. La joven relató que fue diagnosticada durante su primer año de vida y que, pese a que inicialmente no tenía un pronóstico favorable para caminar, logró hacerlo con el acompañamiento de su equipo de profesionales.

“Llega la solución. Me siento muy agradecida”, expresó al referirse a la incorporación del ascensor.

La directora de la institución explicó que la iniciativa surgió a partir de una propuesta realizada por integrantes del Centro de Estudiantes. En un comienzo, la idea era instalar un montacargas que permitiera resolver las dificultades de accesibilidad, pero los costos hacían difícil concretarla.

A partir de esa situación, la escuela comenzó a realizar gestiones ante el Ministerio de Educación y otros organismos en busca de una alternativa. El proyecto tomó un nuevo impulso el año pasado, cuando la institución decidió participar de la propuesta “Piensa y Propone” con el proyecto denominado “Más Accesibilidad en el IPEM”.

Para conseguirlo, la comunidad educativa llevó adelante una campaña para reunir votos y visibilizar la iniciativa. Estudiantes y docentes difundieron el proyecto en el barrio, recorrieron comercios y kioscos y también realizaron actividades para sumar apoyo.

Finalmente, la propuesta resultó seleccionada y permitió avanzar hacia la construcción del ascensor.

La directora señaló que inicialmente el proyecto contemplaba una inversión cercana a los 20 millones de pesos, pero el costo final del ascensor terminó duplicando ese monto. Más allá del aspecto económico, destacó el resultado de la obra y la posibilidad de garantizar un derecho para los estudiantes que necesitan contar con condiciones adecuadas de accesibilidad.

“Es una felicidad, un derecho garantizado”, sostuvo la directora, quien también calificó la inauguración como “un momento inolvidable” e “histórico” para la comunidad educativa.

La incorporación del ascensor permitirá que los estudiantes puedan acceder de manera autónoma y segura a la planta alta del establecimiento, pero también deja como resultado una obra que continuará beneficiando a las futuras generaciones que pasen por el IPEM 147.

Para quienes impulsaron el proyecto desde sus primeros pasos, la concreción de la obra representa la transformación de una necesidad planteada por los propios estudiantes en una solución concreta para toda la comunidad educativa.