El docente de la UNVM, Eduardo Elia, fue elegido Mejor Pianista del Año

El docente y coordinador de la Licenciatura en Composición Musical con Orientación en Música Popular del Instituto Académico Pedagógico de Ciencias Humanas de la Universidad Nacional de Villa María (UNVM), Eduardo elia, fue distinguido por periodistas especializados de todo el país como «pianista del año«.

El pianista, compositor y docente Eduardo Elia, fue elegido Mejor Pianista del Año en la tradicional encuesta que realiza el medio especializado El Intruso, una de las referencias del periodismo de jazz en Argentina. El reconocimiento surge del voto de periodistas especializados de todo el país y constituye uno de los sondeos más esperados dentro de la comunidad jazzística. La encuesta se realiza desde hace 18 años y reúne las valoraciones de cronistas que siguen de cerca la actividad musical a lo largo del año.

“Siempre motiva recibir un reconocimiento. Por otro lado, es una encuesta que se espera mucho en la comunidad jazzística, por su sistema de votación y por los periodistas que participan, que son de todo el país”, señaló Elia al conocer el resultado.

Respecto al valor particular que tiene este reconocimiento, el músico destacó el rol de quienes participan de la votación: “Son los que van viendo lo que pasa durante el año, están al tanto, y tienen que elegir entre mucho material”.

Improvisación, investigación y práctica artística

La improvisación ocupa un lugar central en la búsqueda estética de Elia, tanto en su práctica musical como en su trabajo compositivo. “Es muy importante. De hecho mi lenguaje compositivo se basa en tratar de equilibrar composición e improvisación”, explicó.

Desde su rol como docente y coordinador de la carrera en la UNVM, Elia busca transmitir a sus estudiantes una perspectiva amplia sobre el desarrollo artístico. “Intento que sean curiosos, que encuentren y estudien sus propios referentes y que aprendan a identificar los aspectos sobre los que tienen que trabajar para poder expresarse de manera genuina y original”, afirmó.

En relación con la formación musical en el ámbito universitario, consideró que uno de los principales desafíos es sostener la relevancia de los contenidos en un contexto de transformaciones permanentes: “Creo que los desafíos pasan por lograr que lo que enseñamos siga siendo valioso a través del tiempo, más allá de los cambios que se dan permanentemente a nivel cultural, laboral y tecnológico”.