La Carlota: Estudiantes transformaron las colillas de cigarrillos en agendas

Estudiantes de quinto año de la Escuela Superior El Nacional de La Carlota lograron el segundo lugar en el III Premio de Innovación y Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) en Centros Educativos, organizado por la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI) y el Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes de España.

El certamen, que busca destacar proyectos escolares innovadores en sostenibilidad, recibió 300 inscripciones provenientes de 13 países iberoamericanos. La premiación se llevó a cabo en España en un acto virtual.

El equipo cordobés conquistó el segundo premio, ganando 5.000 euros, con su proyecto titulado «Tu colilla, nuestra agenda inteligente». Con el reconocimiento económico obtenido planean comprar equipos de laboratorio para continuar con el proyecto y también para desarrollar otros nuevos.

Esta iniciativa aborda de forma creativa la problemática ambiental de las colillas de cigarrillos, uno de los residuos más contaminantes del planeta. A través del hongo Pleurotus ostreatus, las colillas se descontaminan en solo 25 días, permitiendo la fabricación de papel reciclado para agendas sostenibles.

Estas agendas, además, integran tecnología interactiva mediante códigos QR que enlazan a un chatbot educativo diseñado por los propios estudiantes.

El proyecto también incluye acciones comunitarias, como la instalación de «ecocolilleros» en plazas y bares de la ciudad para recolectar colillas y fomentar hábitos responsables en la mencionada localidad.

El ministro de Educación, Horacio Ferreyra felicitó a los estudiantes, docentes y directivos de la institución por tan importante proyecto. En ese sentido, expresó: «Este reconocimiento pone en valor el talento, la creatividad y el compromiso de nuestros jóvenes con la construcción de un mundo más sostenible. Son un orgullo para Córdoba y un ejemplo para toda la comunidad educativa».

Además, subrayó: «En 2025 seguiremos fortaleciendo la enseñanza de las ciencias y tecnologías para que las escuelas continúen compartiendo proyectos como este en ferias de ciencias”.

La docente a cargo del proyecto, Macarena Uría, resaltó el impacto de esta propuesta: «No solo estamos reciclando colillas, estamos reinventando cómo pensamos los residuos y la educación. Este logro demuestra el poder transformador de la creatividad estudiantil y la ciencia aplicada a la sostenibilidad».

Es importante destacar que estos mismos estudiantes fueron los ganadores del concurso iberoamericano de inteligencia artificial en la escuela secundaria en 2024, reafirmando su talento y compromiso con la innovación y la tecnología.